Mi aprendizaje ↗
LECCIÓN 18 / 20 · Empleo

Reconoce mensajes sospechosos antes de actuar

Los correos pueden suplantar identidades o utilizar urgencia para provocar un clic. Revisa remitente completo, enlaces y coherencia del pedido. Verifica solicitudes inesperadas por un canal conocido independiente. No hace falta abrir un archivo o introducir credenciales para comprobar si el mensaje era legítimo.

Bloque 5: Tu kit de oficina · 20 minutos orientativos de lectura y práctica

CASO EXPLICADO

Así se aplica

Un mensaje aparentemente del equipo pide una contraseña en una web con dominio parecido. El nombre visible del remitente no prueba identidad.

Paso a paso

  1. Comprueba dirección y dominio.
  2. Identifica qué acción solicita y si es habitual.
  3. Verifica por un canal oficial conocido.
TU PUNTO DE PARTIDA

Pruébalo con este prompt

Actúa como tutor de ofimática básica. Pregunta si uso Word, Google Docs, Gmail u Outlook antes de dar rutas de menús. Usa casos ficticios y prepara borradores sin enviar nada. Tema: Reconoce mensajes sospechosos antes de actuar. Caso de práctica: Un mensaje aparentemente del equipo pide una contraseña en una web con dominio parecido. El nombre visible del remitente no prueba identidad. Mi ejercicio: Analiza un mensaje ficticio que pide cambiar datos bancarios con urgencia. Pide primero mi intento. Después explica un error cada vez y propone una comprobación concreta. Adapta la dificultad a mi respuesta. No inventes hechos ni resultados. Mi intento es: [escribe tu respuesta].

Sustituye los campos entre corchetes con tu caso. Revisa siempre el resultado.
AHORA TE TOCA A TI

Un ejercicio para pasar a la acción.

Analiza un mensaje ficticio que pide cambiar datos bancarios con urgencia.

No escribas datos personales ni información confidencial.
Ver solución orientativa y criterios de revisión

La respuesta adecuada detiene la acción y verifica el cambio mediante un contacto ya conocido. No uses el teléfono o enlace del propio mensaje como única verificación. Registra la incidencia según el procedimiento de tu organización cuando corresponda.

Antes de marcar la lección

  • Puedo explicar la idea de «Reconoce mensajes sospechosos antes de actuar» con mis propias palabras.
  • He realizado el ejercicio y contrastado el resultado con el caso y la solución.
  • He anotado una corrección concreta y sé cómo comprobarla de nuevo.

La corrección del ejercicio es una autoevaluación. Compara tu razonamiento con la guía; no hay un tutor automático conectado.

← Lección anterior18 de 20 · Bloque 5 de 5
Siguiente lección →