Adapta el mensaje a quien escucha
La misma idea requiere distinto contexto según conocimientos, intereses y tiempo del destinatario. Mantén hechos y límites estables mientras cambias vocabulario y detalle. No infantilices a quien sabe menos ni uses tecnicismos para aparentar dominio. Comprueba qué necesita saber antes de preparar una explicación extensa.
Bloque 1: Un mensaje que se entiende · 20 minutos orientativos de lectura y práctica
Así se aplica
Un compañero técnico necesita detalles del procedimiento; una persona que decide una compra puede necesitar coste, utilidad y condiciones. Las cifras no cambian entre versiones.
Paso a paso
- Define conocimientos y necesidad del público.
- Lista lo que debe permanecer igual.
- Escribe dos aperturas para públicos diferentes.
Pruébalo con este prompt
Actúa como tutor de comunicación oral y asertiva. Practica con diálogos ficticios, pide mi intento y evalúa claridad, hechos, propósito y siguiente paso sin atribuir intenciones a otras personas. Tema: Adapta el mensaje a quien escucha. Caso de práctica: Un compañero técnico necesita detalles del procedimiento; una persona que decide una compra puede necesitar coste, utilidad y condiciones. Las cifras no cambian entre versiones. Mi ejercicio: Explica un mismo proyecto a un profesor y a una empresa en 60 palabras cada uno. Pide primero mi intento. Después explica un error cada vez y propone una comprobación concreta. Adapta la dificultad a mi respuesta. No inventes hechos ni resultados. Mi intento es: [escribe tu respuesta].
Sustituye los campos entre corchetes con tu caso. Revisa siempre el resultado.Un ejercicio para pasar a la acción.
Explica un mismo proyecto a un profesor y a una empresa en 60 palabras cada uno.
No escribas datos personales ni información confidencial.Ver solución orientativa y criterios de revisión
Las dos versiones conservan hechos y muestran el valor pertinente. No atribuyas resultados al proyecto que solo eran objetivos. La adaptación cambia el énfasis, no convierte una hipótesis en un logro.
Antes de marcar la lección
- Puedo explicar la idea de «Adapta el mensaje a quien escucha» con mis propias palabras.
- He realizado el ejercicio y contrastado el resultado con el caso y la solución.
- He anotado una corrección concreta y sé cómo comprobarla de nuevo.
La corrección del ejercicio es una autoevaluación. Compara tu razonamiento con la guía; no hay un tutor automático conectado.